ВІКНО НА СХІД
«Наступної п’ятниці» — це коли?
Як однакові слова про час створюють різні очікування і чому уточнення дати допомагає обом.
Алааеддін аль-Гарбауї
الْجُمُعَةُ الْقَادِمَة
У середу одна людина сказала мені, що ми зустрінемося «наступної п’ятниці». Я зрозумів: за два дні. П’ятниця настала, я чекав, але він не прийшов. Зустріч була важлива, і я засмутився: вирішив, що про неї забули або не надали їй значення.
Потім з’ясувалося, що ми чекали різних днів. Я мав на увазі п’ятницю цього тижня, а він — наступного. Мені здавалося, що людина порушила домовленість, тоді як вона взагалі не вважала, що ми домовилися саме на цей день.
Проблема виникла не через складне слово. Значення «п’ятниця» й «наступна» були мені відомі. Але разом вони не дали нам однакової дати. У повсякденному мовленні багато чого залишаємо контексту. Кажемо «пізніше», «скоро», «після обіду» й припускаємо, що співрозмовник розуміє час так само.
Подібне трапляється й із людьми, які з дитинства говорять однією мовою. Тому не кожне непорозуміння потребує широкого пояснення про національний характер і ставлення до пунктуальності. Можливо, у домовленості просто бракувало дати або уточнювального запитання.
Та п’ятниця навчила мене перевіряти власне розуміння, перш ніж робити висновок про іншого. Я надто швидко перейшов від «так я зрозумів» до «це він мені пообіцяв». Різницю помітив уже після того, як устиг розсердитися.
Почувши «наступної п’ятниці», можна запитати: «Ти маєш на увазі за два дні чи в п’ятницю наступного тижня?». Якщо зустріч важлива, запишіть і дату. Кілька секунд іноді заощаджують обом довге очікування.
Для онлайн-уроків і зустрічей за потреби варто вказати часовий пояс. Обоє можуть правильно пам’ятати названу годину, але співвідносити її з різним місцевим часом. Коротке повідомлення з днем, датою та зрозумілим обом часом допомагає уникнути плутанини.
Учневі стануть у пригоді фрази зі змістом «Хочу лише уточнити: ти маєш на увазі…?», «Запишу час, щоб не забути», «Отже, домовилися на цю дату?». Їх можна вимовити спокійно, без звинувачення чи недовіри.
Дозвольте собі перепитувати. Учень іноді боїться, що уточнення викаже слабке знання мови. Але й людина, яка говорить вільно, уточнює те, що можна зрозуміти по-різному. Мій співрозмовник не знав, що я чекаю на нього тієї п’ятниці. Якби я запитав у середу про точну дату, ця історія завершилася б, не почавшись.
За матеріалами книжки автора «حين تدرس الشرق». Розділ 12.